Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: великая могучая русская языка (список заголовков)
11:09 

lock Доступ к записи ограничен

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:40 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Что, нет, ЧТО заставляет людей писать "в крации" вместо "вкратце"?!?!?!?!?! Как, блин?! Что в мозгу перемыкает у этих, *цензура*, граждан, любительски владеющих родным языком?
...думала, это эксклюзив нынешних школьников и студентов. Хрен там, в родительском чате встретила! Живой человек рядом со мной пишет "в крации"... :maniac:

@темы: Великая могучая русская языка, Сцеживаю йад

23:48 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Вспомнила очередной раз про бордюр с поребриком, задумалась.
В моем детстве не было никакого бордюра и тем более поребрика. Был бортик. Еще я знала слово бровка, из песни знала, потому что вокруг никто так уже не говорил.
Граждане, а слышит сейчас кто-нибудь в живом употреблении слово "бровка" в значении, собственно, "край тротуара, отделанный бордюрным камнем"?

Вопрос: Звучит ли вокруг слово "бровка"?
1. Слышу  7  (4.43%)
2. Не слышу  44  (27.85%)
3. Слышал(а) в детстве в живой речи  25  (15.82%)
4. Знаю как цитату из песни  25  (15.82%)
5. Вообще не знаю этого слова в этом значении  57  (36.08%)
Всего: 158
Всего проголосовало: 133

@темы: Помощь зала, Великая могучая русская языка

16:09 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Дорогие товарищи, знакомые с фейсбуком :)
Кто знает, возможно ли прикрутить рсс-трансляцию конкретного юзера из фейсбука в дайри? Или хоть, простигосподи, вконтакт?
Нет, мне не забанили в гугле. Но аккаунта в фейсбуке у меня нет, как выглядит это поделие в работе, я не знаю. И дальше не хотела бы знать, но туда переехала драгоценная Заяц-Ушастый чего ей в жж не сиделось, а читать ее я очень хочу. А иметь дело с фейсбуком не хочу от слова "никогда". Приходится изыскивать методы.

@темы: Великая могучая русская языка, До чего техника дошла, Помощь зала

16:32 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Села почитать книжку Полины Кацуро "Японистка: Хищная Сакура".
Тот случай, когда автор явно щупал руками и пробовал на зуб матчасть, но вот литературное мастерство... :(
Встречаются четыре русских студента-япониста в Японии.
"Меня зовут Виктория Беляева, как говорят в Японии - Бикуториа Бэряева".
Попыталась представить себе живых людей, которые бы сумели таким образом в таких условиях повести разговор. Сломался ковшик советского спортсмена. Нельзя же давать матчасть настолько... даже не в лоб, а прямо по лбу!

Попробую дойти до собственно сюжета, вдруг да перевесит...

@темы: Книги, Великая могучая русская языка

22:51 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Щас наткнулась вконтактике на прекрасное.

"...разговорные нормы, касающиеся Японии в русском языке, диктуем как раз мы - русскоязычные, живущие в Японии, учившие японский у японцев, а не у Поливанова. У нас есть свои устоявшиеся выражения и нормы".

Во как.

:hash:

@темы: Нихонго, Наблюдения, Великая могучая русская языка

13:48 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Надо быть мной, чтобы в тотальном диктанте сделать одну ошибку, и какую! "Древний Египет" написать с ошибкой - "древний" со строчной... :apstenu::apstenu::apstenu:
Но зато все, блин, сложные места прошла без помарок. Ма-ла-дец.

@темы: Йа криведко, Великая могучая русская языка

08:12 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
В ЖЖ Вилли Вонки изумительный текст.

Вспомнилось сразу занятное.
На моем четвертом или пятом курсе у нас в институте проходила студенческая конференция. Проходила она сугубо для галочки, во всяком случае, у нас на факультете. Студенты, уже дозревшие до какой-никакой научной работы, к тому времени кропали статейки в отраслевой журнал "Проблемы полиграфии" и выступать со своими заумными идеями перед однокашниками особо не рвались. Поэтому на конференцию погнали младшекурсников с докладами соответствующего уровня, а старших, соответственно, погнали изображать зрительскую массовку.
Мне тогда еще было больше всех надо, и я сидела на первом ряду и слушала эти волшебные доклады, списанные из учебников, в надежде наткнуться на что-то, о чем хотя бы можно поговорить.
Наткнулась.
Какая-то барышня со второго курса решила изложить не совсем своими словами пару глав из учебника по общему редактированию.
И произнесла она слова, которые при первичном чтении этого учебника неизменно вызывают восторг: "Редактор должен проникнуть в авторский замысел".
Не то чтобы мне хотелось поглумиться; скорее я надеялась, что барышня хоть сколько-нибудь осмыслила то, что написала, а не просто скатала с учебника текст. В общем, я спросила, какими средствами, по мнению докладчика, должен редактор проникать в авторский замысел.
Через пять минут тоски и позора докладчицу спас от меня научный руководитель :)
А смысл этого пассажа в учебнике я сама постигла сравнительно недавно - уж всяко после окончания института, исключительно на базе практической работы с текстами.

Так я, собственно, все это к чему :) самый простой и надежный способ проникнуть в замысел - это все еще спросить автора: "Ты чего вот тут сказать-то хотел?" Но это когда автор в доступе. А когда его в доступе нет...

Меня недавно спросили, как выучиться на бету. На нормальную, бишь на редактирующую, а не просто корректуру читать. Ну вот по ссылке шикарный тренажер :) Перво-наперво следует понять, чего, собственно, автор имел в виду... Потом еще можно заняться стилистикой, она там чуть более чем волшебная, но главное - это замысел.
Угу, в нехудожественном тексте на полстранички :)

@темы: Великая могучая русская языка, Веселое, Работа, Странное

11:02 

Устами младенца

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
- А я думала, что верба - это животное, - сообщает вчера Ксюха.
- Почему?!
- Ну, это как такой маленький верблюд...

@темы: Великая могучая русская языка, Веселое, Дочки-матери

19:07 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
...и тут снизу постучали.

Сегодня на рынке вижу мороженых гребешков за необычно скромные деньги. Спрашиваю тетку за прилавком: мол, откуда зверье, чьего производства? Тетка молча подает мне пакет, типа читай сама. Окей.
Читаю: изготовитель - какое-то там предприятие, прописанное в г. Видное МО. О стране происхождения - ни полслова. Понятно, говорю, белорусские креветки...
Тетка выхватывает у меня пакет и возмущенно тычет пальцем в надпись "pectinidae чего-то там" под крупно набранным "мясо морского гребешка".
- Вот же! Написано же вам!
- Написано, что гребешок, - соглашаюсь я. - Страна не написана.
- Ну понятно же, что Китай!
- Там по-латыни написано, - вздыхаю я и ухожу, потому что подозрительно мне как-то брать задешево гребешков неясного происхождения.
- Коне-ечно! - несется мне вслед. - В латыни буквы совсем другие, но у нее же латы-ынь!

@темы: Великая могучая русская языка, Люди, Наблюдения

07:44 

lock Доступ к записи ограничен

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
18:47 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Периодически, наблюдая сетевые беседы, ощущаю жестокое раздвоение этики.
С одной стороны, в моем сетевом (фидошном, общедоступного интернета тогда еще не было) детстве обращение к собеседнику на "вы" было либо иронией, либо намеренным оскорблением. Изредка встречались товарищи, говорившие "вы" всем подряд, включая хороших знакомых, но этих товарищей знали наперечет и, хотя "выканье" их выглядело дико, не обижались.
С другой стороны, сейчас в массе принято обращение к незнакомому юзеру на "вы", "тыканье" нормально либо на анонимных ресурсах, либо среди знакомых, и то и дело встречаются возмущенные вопли "мы с вами брудершафт не пили!!!11".
Я понимаю, что грани между табуреточной и виртуальной реальностью во многом стираются... И все же усвоенная в юности норма ощущается как основная, а "выканье" смотрится как, ну, попытка выпендриться не по делу. Хотя когда мне на базаре "тыкают", я гневаюсь :) а потому что где базар, а где интернет!

@темы: Наблюдения, До чего техника дошла, Великая могучая русская языка, Блоги

16:24 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Мвахаха. Ксюхин класс поголовно не осиливает твердые/мягкие согласные звуки, по каковому поводу, как я понимаю, на ближайшем родительском собрании нам грозит лекция по примитивной фонемной теории. Так сказать, адаптация для первоклассников и давным-давно все позабывших родителей.
Тем временем я тут загодя перечитала соответствующий раздел у Белошапковой и в очередной безнадежный раз пытаюсь уместить в голове, каким гением чего надобно было быть, чтобы придумать учить фонемной теории детей, которые еще уверенно не пишут, а некоторые так и не читают и, разумеется, абстрактное мышление еще в нужной мере не отрастили... :apstenu:

Прочла тут: Умение слышать каждый отдельный звук в слове, чётко отделять его от рядом стоящего, знать из каких звуков состоит слово - является важнейшей предпосылкой для правильного обучения грамоте. Чуточку присела. Казалось бы, не открытие Америки, что в русском языке почти все пишется не так, как слышится, а слышится тридцатью разными способами в зависимости от локальной речевой нормы. Ну да, у нас фонематический принцип графики и орфографии. Фонематический, а не фонетический. Спрашивается, если ребенок четко слышит, что "стоять" - это [стАять] и "вперёд" - это [фпирёт] - это, блин, предпосылка для правильного обучения грамоте?!! Кто-нибудь из присутствующих может объяснить для охреневшей яжематери этот полет эльконинской мысли? Может, тут все-таки есть здравое зерно?..

Ну и из сегодняшнего школьного: "Если ребенок читает сам, то пусть он на недельку перестанет читать. Он так лучше в звуках разберется". Мамадорогая! Как раз на днях "Убить пересмешника" перечитала. Так вот: Глазастик, "десятичная система Дьюи" и "скажи отцу, чтобы больше не учил тебя читать, потому что он делает это неправильно". Прям не знаю, что и сказать...

@темы: Дочки-матери, Грустное, Великая могучая русская языка

13:17 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Я тут щас не очень этично поступлю, но вроде ЖЖ открытый у автора...

19.09.2015 в 20:48
Пишет willie_wonka:

Проект «Дэсу нота»
Я догадываюсь, зачем в Японии сняли (нарисовали, выпустили, сняли, пересняли, и так и сяк обмусолили) «Тетрадь Смерти» (“Death Note”). Затем, чтобы молодёжь научилась писать. Чтобы учились писать нормально, зубрили иероглифы. Ведь если хочешь записать имя в Тетрадь Смерти, надо нормально всё написать, не ошибиться. Нельзя хрен знает какие элементы туда лепить и черты писать неправильно.
Надо что-нибудь аналогичное придумать и на русской почве. Бешеное по популярности среди подростков, мрачное, готичное, но стимулирующее грамотность. Что бы это могло быть?..

URL записи

И коммент от henna_yume:

Например: в закрытой секретной школе (как водится) таинственные то ли злобнецы, то ли добрецы (но, в общем, всяко молодцы) куют из одарённых подростков Корректоров - людей, способных, взаимодействуя с особым, ээ, планом бытия, буквально силой слова менять текущую реальность или даже переписывать историю. Ключевой момент: магия слова требует безупречного обращения с речью 24/7, от этого напрямую зависит сила или даже судьба Корректора. Если его устная или письменная речь так или иначе не согласуется с литературной нормой той точки времени-пространства, в которой он находится (или на которую хочет воздействовать), он может ослабеть как маг, полностью потерять свою способность на некий срок или навлечь на себя какую-то иную беду. В силу этого Корректоры вынуждены обращаться с речью совсем не так, как обычные люди, и их (особенно подростков), в принципе, можно рано или поздно вычислить по манере - чем, разумеется, активно занимаются те, кого не устраивает существование и деятельность данной разновидности иксменов. Экшн, экскурсы в историю языка и литературы, личная драма подростка, который не может "вписаться", трагическая смерть из-за -тся и -ться.


Хочу! Люто-бешено хочу такое! Причем лучше бы фильмом!

@темы: Цитатки, Великая могучая русская языка

14:26 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Почему, ну почему спорт называется "чЕрлидинг", а дисциплины в нем - "чир", "чир-дэнс" и "чир-что-то еще"! Вообще кому пришло в голову это транскрибировать через "е"! Отлично, теперь у нас двоякое написание :facepalm:
Хотя бают, что в словаре 12 года все-таки "чИрлидинг", как у нормальных. Но вот, например, приказ Минспорта... ыыы...

@темы: Великая могучая русская языка

20:38 

lock Доступ к записи ограничен

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
21:14 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
В игровом чатике встретила: "атаманская империя".
Догадалась пять минут спустя по контексту, что при жизни это была "Оттоманская империя"...

@темы: Великая могучая русская языка

12:17 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
А напишу-ка я тотальный диктант, раз его транслируют ;)

...в последние разы я писала диктанты лет пятнадцать назад, на первых курсах института. И вот теперь не могу вспомнить: правда, что ли, в норме диктант прочитывают по пять раз каждое предложение по частям?! Или это просто блистательная госпожа Глебова намеренно нас гоняла, читая предложение дважды, один раз целиком, второй по частям, кто не успел, тот опоздал? Сейчас я успевала за одно предложение диктанта сделать себе чаю и бутерброд... написав его, разумеется :)

...Четверка: одна орфография (даже знаю, где; вечная моя проблема, правила не помогают) и одна пунктуация (может быть буквально где угодно, там с десяток спорных мест, надо ждать, когда обнародуют текст). Ну... ну плохо, чо.

@темы: Великая могучая русская языка

19:31 

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]
Откуда взялось словечко "подъюбник"? Чем "нижняя юбка" была плоха?..

@темы: Великая могучая русская языка

22:40 

И еще раз о необходимости имен препинательных

неочевидное зло [Годзилла эпохи Сёва]

Темны воды под мостом

главная